為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量關(guān)，切實(shí)提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)蘇州大市各個(gè)高中之間的交流，蘇州市高二化學(xué)教學(xué)研討會(huì)于2023年4月19日在江蘇省蘇州中學(xué)順利召開(kāi)。蘇州大市各個(gè)市、區(qū)的百余位老師參加了本次活動(dòng)，與老師和蘇中同學(xué)們分享交流。

        19日上午，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的六位老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課。蘇州中學(xué)徐艷老師以二氧化硫的處理為主線，復(fù)習(xí)歸納了硫及其化合物之間的轉(zhuǎn)化；蘇州第十中學(xué)艾水高老師開(kāi)展了一堂氮元素的復(fù)習(xí)課，重點(diǎn)探討了氮的最低價(jià)化合物的性質(zhì)；蘇州大學(xué)附屬中學(xué)高揚(yáng)老師以氯系消毒劑的發(fā)展為主線，復(fù)習(xí)了氯及其化合物的性質(zhì)；昆山震川高級(jí)中學(xué)徐昳老師講述了如何科學(xué)認(rèn)識(shí)氮肥的利與弊，復(fù)習(xí)了氮元素的性質(zhì)；南京師范大學(xué)蘇州實(shí)驗(yàn)學(xué)校王建民老師以環(huán)境修復(fù)中的化學(xué)力量為主體，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)處理和利用含氮物質(zhì)；江蘇省沙溪高級(jí)中學(xué)徐雨辭老師以硝酸銨的制備為例，復(fù)習(xí)了氮及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化。蘇高中的學(xué)生們基于這些課程的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)和回顧了元素化合物的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步了解和思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)化解生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

        19日下午，蘇州大學(xué)王偉群教授、蘇州中學(xué)丁蘇君老師、蘇州市第三中學(xué)吳悅老師開(kāi)設(shè)了三個(gè)講座，與參加活動(dòng)的老師們分享交流。丁蘇君老師強(qiáng)調(diào)了高三復(fù)習(xí)課中“立足基礎(chǔ)”的重要性，分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。吳悅老師講座的主題是“以情感為紐帶，以責(zé)任為擔(dān)當(dāng)，助托化學(xué)之夢(mèng)”，講述了她在教學(xué)過(guò)程中是如何依托情感，讓學(xué)生喜歡化學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)的故事。最后，王偉群教授從專業(yè)角度，介紹了如何利用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)賦能復(fù)習(xí)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        本次活動(dòng)促進(jìn)了蘇州大市各個(gè)學(xué)校之間的交流與合作。通過(guò)本次教研活動(dòng)，教師們能夠?qū)Ω叨?、高三?fù)習(xí)課產(chǎn)生更多的靈感，迸發(fā)出新的思想和理念，有助于教師不斷完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。